будет
Однако быть предназначена для ответа на некоторые полезной цели, либо на выставку
хорошее или плохое управление и его последствия, или привлечь к мнению некоторых
черт человеческой натуры, как она проявляет себя в детей, которым она может
желательно, чтобы учитель знать. Следует понимать, однако,
что эти случаи не были отобраны в соответствии с их время странно,
или внеочередным. Они, скорее выбрана потому, что они являются общими, И. e.
они или аналогичных случаях, будут постоянно происходящих с учителем,
и чтение такой главы будет лучшей заменой опыт
которое учитель может иметь. Некоторые из них описаний литературные упражнения

другие случаи дисциплины, - хорошее или плохое управление,
которые учитель может имитировать или избежать. Рассказы из разных
источников, и являются результатом опыта многих людей.


1. Шапки и шляпки. Мастер районной школы было случайно
выглянув в окно один день, и он увидел одного из мальчиков бросали
камни в шляпе, которая была введена для этой цели на заборе. Он
ничего не сказал о нем на время, но сделали меморандум
явлением, что он может довести ее до школы, на должном