реальный характер и дизайна, а также реальные секрет их успеха полностью
понимать и иметь учителя, прежде всего, позаботиться, чтобы все
производится его новых планах, а не заменять собой большие объекты, которые
Он должен постоянно держать в виду, но только средство, с помощью которых он может
выполнять их в полном объеме и более полного эффекта.

В случае, мы предполагаем Тем не менее, мы будем думать, что учитель
не делать этого. Он воображает, что он сделал важное открытие,
и начинает выяснить, существует ли _principle_, как он это называет, не может быть
применяются к некоторым другим исследованиям. Он идет к философствованию на нем, и
можно найти много причин, почему знания, полученные через ухо делает
более готовыми и неизгладимое впечатление, чем тогда, когда он проходит через глаз.
Он пытается применить метод к арифметике и географии, и в течение короткого
Время формирования планов на полную метаморфозу его школы. Когда
участвуют в слушании декламация, его ум отвлекается с его схемы
и планы, и вместо того чтобы посвятить свое внимание в полном объеме работы, которую он